O objetivo geral do projeto Apoiando a Liderança nas Escolas Inclusivas é investigar como desenvolver e promover de forma eficaz a liderança inclusiva no nível da escola por meio de estruturas de políticas nacionais e locais e mecanismos de apoio.
Esta revisão da literatura visa examinar a literatura internacional e europeia disponível (pós-2012 e literatura chave publicada anteriormente), a fim de:
- identificar os principais conceitos que sustentam a política e a prática para a liderança escolar inclusiva;
- concordar com as definições operacionais dos principais termos e conceitos a serem usados durante o projeto.
A revisão da literatura, assim como uma revisão paralela de políticas, também sustenta o desenvolvimento de uma estrutura conceptual para examinar e explorar a liderança escolar inclusiva, e uma revisão e "mapeamento" da política do país que impacta na liderança da escola.
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