terça-feira, 7 de dezembro de 2010

Aumento de atenção, motivação e participação dos alunos

Segundo um estudo efectuado em Espanha, pela Universidade Autónoma de Barcelona e pela empresa de tecnologia didáctica Promethean,  "85% dos professores consideram que o uso dos quadros digitais nas salas de aula aumenta a atenção, motivação e participação dos alunos, numa investigação realizada no ano lectivo passado e que envolveu mais de 4800 alunos e 80 professores de 22 centros educativos espanhóis". O mesmo estudo conclui que "os Quadros Digitais Interactivos estão em franca expansão nas salas de aula espanholas. 90% dos professores e cerca de 82% dos alunos acreditam que com estas plataformas digitais aprende-se com maior facilidade. Por outro lado, a grande maioria de docentes (85%) e estudantes (91%) reconhece que a incorporação desta vertente digital nas aulas é bastante positiva". Mas este é o panorama espanhol. 
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