As regras de atribuição do subsídio de educação especial sofreram algumas alterações. Este procedimento serviu, até há pouco tempo, para garantir alguns apoios especializados, designadamente, apoio psicológico e terapia da fala, a alunos oriundos de famílias em situação socioeconómica desfavorecida. Por outro lado, permitia gerir os poucos recursos destes apoios normalmente disponibilizados pelos serviços do Ministério da Educação e Ciência através de protocolos com os Centros de Recursos para a Inclusão (CRI).
Os procedimentos parecem sofrer algumas alterações com a entrada em vigor do presente protocolo. Esperemos que seja para facilitar o acesso aos apoios, para bem dos alunos beneficiários.
Sem comentários:
Enviar um comentário